文｜楊錫彬 中國文化大學廣告學系/專任教授兼主任
▎壹、前言
中國文化大學廣告學系，作為台灣歷史悠久且具代表性的廣告教育機構，一直以「廣告創意與行銷策略並重」作為培育核心，更是最具職場即戰力，多元課程設計重實用，三大學群為核心，分為「廣告策略企劃學群」、「廣告表現創作學群」及「創意產業行銷學群」三個學群，且分組招收不同專長學生，充分發揮了廣告教育上的多元特色。廣告策略與企劃開設經濟學、廣告心理學與企劃經營方面的課程，由專題研究的角度，切入探討於不同個案中的廣告策略應用與經營。廣告創意表現之課程設計則專注於創意與設計的表現，所主修的課程內容包含色彩學、藝術史、音樂概論、視覺傳播、動畫製作與各式的藝術概念在創作表現方面。而文化創意產業規劃學程則緊密承接行銷傳播與推動文化創意產業的整合運用，將生活創意及文化創意產業活動的企劃與行銷策略的企劃進一步的緊密結合。
近十年來，人工智慧（Artificial Intelligence, AI）技術迅速成熟，已在廣告產業中扮演關鍵角色。從廣告文案撰寫、圖像生成、影音製作，到受眾分析與精準投放，AI 已深度參與廣告製作的每一個環節。國際廣告市場上，AI 工具的普及率持續攀升，根據PwC與Dentsu的最新報告，超過78%的全球廣告公司已在日常專案中應用 AI 工具。因此，在 AI 與數位轉型浪潮下，本系面臨課程升級與師資技能更新的迫切需求。為此，本系已積極導入 AI 工具教學與產學合作，並針對生成式 AI 技術開設相關課程、跨域模組以及專業學程，為學生建立面向未來的競爭優勢。
在過去傳統廣告創作需要大量時間進行市場調查、創意腦力激盪與素材製作；而現在，AI 能在數分鐘內完成初步構思與內容生成，並透過數據分析與演算法優化投放策略。對於高等教育，這意味著人才培育模式必須轉型。中國文化大學廣告學系自1986年成立以來，長期以創意與策略並重著稱，培養了許多廣告、行銷、媒體與創意產業人才。然而在 AI 浪潮下，學生除了需要傳統的創意與策略能力，還必須具備 AI 工具應用、數據分析解讀，以及跨域整合的能力，才能在未來職場保持競爭力。因此，文化大學廣告系有必要在課程設計、教學模式與校外合作上，全面融入 AI 應用，並培養學生的批判性思維與創意整合能力，讓 AI 成為助力而非取代的力量。讓畢業生不僅需具備創意構思與策略規劃能力，還必須掌握 AI 工具操作與數據應用能力。
▎貳、針對產業發展與企業人才需求規劃
一、產業需求狀況
❶ 數位廣告市場規模與成長趨勢
根據DMA台灣數位媒體應用暨行銷協會的報告，2023年台灣數位廣告市場規模達到610.46 億元，較2022年的589.59億元成長了3.5%。
❷ 廣告類型的發展
在各類型廣告中，影音廣告持續成長，2023年市場規模達179.81億元，成長率為8.5%，成為目前廣告類型中最具成長力的項目。這主要受益於國際平台推動短影音形式，以及新世代觀眾從有線電視轉向網路的娛樂行為。
❸AI 技術在行銷中的應用
AI 技術在行銷領域的應用日益廣泛，特別是在數據分析、個性化推薦和自動化行銷等方面。生成式 AI（AIGC）的突破，推動了內容創作流程的革新，使品牌能夠更有效地與消費者互動。
❹ 企業對數位行銷與 AI 人才的需求
隨著數位行銷和 AI 技術的快速發展，企業對具備數位工具、資料分析和 AI 應用能力的人才需求日益增加。 然而，市場上相關人才供給不足，特別是在具有實務經驗的專業領域，人才缺口明顯。
❺ 政府政策與產業支持
政府積極推動數位經濟發展，提供產學合作機會，並補助新興技術應用專案，鼓勵大專院校規劃相關學程，以培育符合市場需求的人才，提升產業競爭力。
二、教學運用 AI 工具之概念與成效
❶ 培養數位行銷與 AI 應用的專業技能
提供學生數位廣告技術（如自動化行銷）的基礎理論與實務操作課程，讓學生具備數位廣告投放、數據分析與 AI 應用的核心技能。鼓勵學生參與 Google Ads、Facebook Blueprint 等行銷相關認證考試，提升其專業能力與就業競爭力。
❷ 強化實務經驗與跨領域整合能力
規劃與企業合作的實習機會，讓學生透過實際參與企業專案，如行銷策略設計、數據分析與內容創作，熟悉行業運作與技術應用。強調跨領域整合，結合行銷、設計與科技，打造學生全方位的專業素養與創新思維。
❸ 支持創新與創業能力的培育
鼓勵學生運用所學技能進行創新專案設計，推動自我品牌經營與創意實踐，並透過競賽與評選，激發學生的創造力。協助學生了解產業現況，掌握數位行銷與AI創業的趨勢，提升創業能力與商業模式規劃技能。
❹ 促進學生的就業力與市場價值
提供專題製作與履歷撰寫指導，讓學生能以實際案例展示專業技能與學習成果。與企業密切合作，開展就業媒合活動，幫助學生實現學以致用，進入數位廣告、行銷分析與 AI 應用相關職場。
❺ 教學融入 AI 工具之具體成效
金犢獎自1992年創立以來，一直是全球華人青年最具影響力的創意競賽，被譽為「廣告青年的奧斯卡」。競賽宗旨在於鼓勵青年勇於創作，培養未來的行銷傳播與創意人才。每年由知名品牌企業出題，提供貼近市場需求的策略單，並邀請國際級創意總監、導演與企業高階主管擔任評審，嚴謹的審查過程使金犢獎成為年輕世代邁向業界的重要舞台。今年第34屆金犢獎規模再創新高，共吸引來自16個國家、1,727所大專院校、近72.8萬人次參與，累積104,080件作品競逐，競爭激烈，展露全球青年對創意傳播的熱情與能量。今年獲獎作品涵蓋人工智慧（AI）、永續發展、文化創意等議題，充分體現新世代對未來趨勢的敏銳觀察與深度思辨。AI 雖是不可逆的潮流，但僅是輔助的工具，最核心的仍是人類大腦的創新與創意。同學們應廣泛閱讀文學、掌握媒體特性、欣賞美學，並觀察生活細節，同時熟練運用 AI 創作模式與對話技巧，才能讓創意擁有更廣闊的揮灑空間。文化大學廣告學系始終堅持以創新教學、跨域整合與國際交流為主軸，培養更多具國際視野與產業即戰力的行銷傳播人才。從金犢獎的榮耀到招生的熱烈迴響，廣告系持續以穩健步伐邁向更寬廣的舞台，為學生打造與世界接軌的創意之路。
▲第34屆時報金犢獎國際廣告競賽，太陽星克菲爾益生菌形象廣告設計獎第二名。中國文化大學廣告系/曹耀之，指導老師/黃元禧。
▲第34屆時報金犢獎國際廣告競賽，台新銀行公益慈善基金會形象廣告設計獎第二名。中國文化大學廣告系/魏鉉知，指導老師/黃元禧。
▲第34屆時報金犢獎國際廣告競賽，旺旺集團產品廣告設計獎第二名。中國文化大學廣告系/黃珮瑄，指導老師/黃元禧。
▲第34屆時報金犢獎國際廣告競賽，旺旺集團產品廣告設計獎第三名。中國文化大學廣告系/魏鉉知，指導老師/黃元禧。
三、強化畢業生相關職場人才培育目標
本系為使學生透過 AI 課程的完整學習與實務訓練，將具備數位行銷、廣告技術應用及 AI 實務操作能力，在未來畢業後可勝任包含以下職務：
❶ 數位行銷專員：負責數位廣告投放與優化，熟練操作如Google Ads、Facebook Ads等廣告平台。結合數據分析與行銷策略，提升品牌曝光與廣告效益。協助規劃並執行跨媒體行銷活動，實現目標轉換以及問題需求。
❷ AI 行銷分析師：利用 AI 技術與分析工具（如Tableau、Google Analytics、Python 等），進行市場數據分析與洞察挖掘。並提出改善建議與實施方案。探索個性化行銷策略，實現用戶細分與精準推廣及提供行銷活動效能分析報告。
❸ 品牌內容創作者：結合創意與 AI 生成式技術（AIGC），創作品牌行銷內容，包括圖像、影片與文案設計。並分析品牌在社群平台、網站與多媒體管道的行銷內容設計與執行案例資料。
❹ 電商行銷企劃人員：規劃並執行電商平台行銷活動，提升用戶互動與購買轉換率。擅長運用SEO/SEM技巧，優化網站流量與內容可見性。結合 AI 工具進行推薦系統設計，提升消費者購物體驗並未來發展之決策建議。
❺ 數據行銷人員：主導數據驅動的行銷專案，整合跨部門資源，實現行銷目標。領導 AI 應用技術在行銷活動中的運用，確保專案執行效益及執行率。
❻ 創新行銷人員：為企業設計創新行銷策略，運用 AI 技術優化品牌價值與客戶體驗。協助企業數位轉型，提升競爭力與市場占有率之執行提出創新見解。
四、本系對於企業人才核心職能之培育
本系更進一步依據產業實務需求，培育學生具備以下核心職能，並將職能內涵分為知識（K）、技能（S）與態度（A）三個層面。其對應職能如下：
❶ 專業知識（K: Knowledge）
• 數位行銷基礎知識：包括SEO、SEM、內容行銷、程式化廣告的理論與應用。
• 數據分析與 AI 應用：熟悉數據處理、消費者洞察，以及 AI 技術在行銷上的應用，如機器學習與生成式 AI（AIGC）。
• 市場趨勢與消費者行為分析：掌握市場環境變化與用戶行為數據，提供精準行銷策略。
• 品牌策略與管理：理解品牌定位、價值創造與行銷策略整合。
❷ 實務技能（S: Skills）
• 數據分析能力：能使用工具如Google Analytics、Tableau、Python 等進行數據清理、分析與視覺化。
• 廣告投放與優化能力：熟練操作Google Ads、Facebook Ads等數位廣告平台，執行精準投放與效益評估。
• 內容創意與生成：利用 AI 工具（如ChatGPT、Midjourney）提升行銷內容的效率與創新性。
• 專案管理能力：能組織、計劃並執行跨領域行銷專案，確保時程與目標的達成。
• 跨領域整合能力：結合行銷、科技與創意，開發多元化的行銷策略與解決方案。
❸ 工作態度（A: Attitude）
• 主動學習與創新：具備持續學習的熱忱，樂於接受新技術與挑戰。
• 團隊合作與溝通：能有效溝通，與跨部門同事合作完成專案。
• 數據導向與目標導向：以數據為基礎制定決策，專注於實現行銷效益目標。
• 倫理與社會責任：在行銷實踐中遵守職業倫理，關注隱私保護與社會影響。
▎參、本系與資策會合作模式
隨著生成式 AI 技術的蓬勃發展，文化大學廣告學系深刻認識到單靠校內教學資源難以跟上產業快速變化的步伐。為強化師生的 AI 技能，系上自 2024 年起積極尋求與資策會（Institute for Information Industry, III）等專業機構合作，期望引進產業級的 AI 技術認證與教學資源，提升學生的職場競爭力。
資策會作為台灣重要的資訊科技推廣與研發機構，提供專業的 AI 教育訓練課程與認證服務，具備完善的師資培訓及技術支援能力。雙方合作涵蓋生成式 AI 工具的操作訓練、AI 產業趨勢講座、AI 教學模式研討等，並協助文化大學導入官方認證系統，形成完整的學習生態。主要包含以下幾個層面：
一、學生 AI 能力認證
文化大學廣告學系引進資策會的生成式 AI 能力認證模組，讓學生通過課程與考核後可獲得官方證書，具備產業公認的技能標準。認證涵蓋 ChatGPT、Midjourney、Canva 等主流工具的專業應用，與 AI 驅動的數據分析與媒體投放技巧。
二、教師培訓與課程設計支持
資策會專家定期為廣告學系教師團隊舉辦 AI 教學研習，協助教師熟悉 AI 工具功能與應用方法，並指導如何將 AI 整合進現有課程架構中，推動教學創新。
▲中國文化大學廣告學系與資策會簽訂AI融入教學師生培訓與認證
▎肆、本系產學專案合作方案
本系規劃業界專案，讓學生在真實商業情境下實作 AI 廣告策略與內容創作，並由業界導師與資策會專家協助指導，確保學生成果具備實務價值。
一、整合性課程設計規劃
隨著 AI 技術快速演進，文化大學廣告學系需將傳統創意課程與 AI 技術應用緊密結合，打造符合產業需求的跨域能力養成路徑。透過整合設計思維、創意發想與 AI 實務操作，學生能夠在競爭激烈的廣告市場中具備「創意+技術」的雙重優勢。
二、課程架構規劃
分為三大模組：
❶ 基礎知識模組：包括廣告學基礎、行銷管理、視覺傳達、數據分析基礎，以及 AI 概論與倫理。讓學生理解廣告產業運作與 AI 技術基本原理。
❷AI 工具應用模組：針對 ChatGPT、Midjourney、Canva、Runway 等生成式 AI 工具操作進行專業訓練，並涵蓋 Prompt 工程技巧、影音內容創作流程與自動化媒體投放工具。
❸ 專案實作模組：透過專案式學習（PBL），學生必須完成從品牌定位、創意提案、AI 輔助內容生成，到多媒體整合與數據分析的完整廣告案例，並進行校內外成果展示。
▎伍、結論與展望
AI 不僅是技術工具，更是改變廣告產業工作流程與創意思維的關鍵力量。文化大學廣告學系若能在課程設計中全面導入 AI，將能培養出既懂創意策略、又能駕馭數位工具的新世代廣告人（Sharma et al., 2023）。未來的廣告專業教育應該朝向「人文創意與 AI 技術並重」、「數據洞察與品牌故事融合」的方向發展，讓學生能在快速變化的產業中保持創造力與競爭力。在這樣的教育環境下，AI 不會取代廣告人，而是成為廣告人創意飛翔的助推器。學生將能自信地說：「AI 讓我更快、更精準，但真正的創意靈魂，依然來自我。」未來系上持續深化推動「AI 創意實驗室」，並引進國際 AI 廣告競賽與交流平台，打造更具國際視野的學習環境。此外，面對 AI 技術持續演進，倫理與法律教育應成為教學常態，確保學生在科技應用過程中守法且負責。在 AI 技術快速發展的背景下，文化大學廣告學系的教育模式正面臨轉型與升級的挑戰與機會。結合創意、科技、數據分析與法律倫理，將成為廣告專業人才的新標準。課程設計需兼顧專業深化、跨域學習與產學合作，確保學生具備市場競爭力。
面對生成式 AI 技術的快速發展與廣告產業的數位轉型浪潮，文化大學廣告學系積極部署 AI 教育，攜手具備豐富產業實務經驗的資策會教研所，引進其開發的生成式 AI 專業教材，課程內容涵蓋 AI 基礎知識、實務應用、倫理規範與法律觀念等，並特別強調廣告創意、數據分析與行銷策略等領域的實際應用，讓學生「學得會、用得上、有證明」。AI 工具已徹底改變廣告創作的節奏與邏輯，能有效提升創意效率與數據應用的精準度。希望學生不僅會使用 AI，更要懂得如何用 AI 創造價值。除了學生訓練，合作內容將涵蓋教師研習與專業培訓，透過教師專業提升計畫，進一步深化文化大學廣告學系的 AI 教育能量，打造更完善的教學與實作環境。
綜合以上，文化大學廣告學系的 AI 教育策略，不僅著眼於技能提升，更注重創意思維、倫理判斷與跨域能力的培養，將學生塑造為具備創新力與責任感的未來廣告人才。
（資料來源：台北市廣告代理商業同業公會 廣告年鑑第37輯）
